督导室职能

现任领导：

主 任：王立飞

副主任：刘国军  陈庚

宿管科科长：马系列

高中教学督导副主任：吴春航

初中教学督导主任：刘明菊

职能：

学校督导室是学校教学质量保障体系的核心机构，秉持"监督、指导、服务、创新"的工作理念，构建起覆盖教育教学全过程的督导体系。作为学校治理现代化的重要支撑，该机构通过"督政、督学、督教"三位一体的工作模式，系统推进教学质量监控、学生发展指导、校园安全保障等重点工作，为学校高质量发展提供机制保障。主要履行以下核心职能：教学质量监控、教风学风建设、学校管理制度执行监督、校园安全保障，下设教学督导科、初高中督导科、保卫科、宿管科四大职能部门，形成横向到边、纵向到底的网格化督导体系。其中教学督导科聚焦课程实施与教师发展，初高中督导科强化年级教育教学过程管理，安全保障科构建平安校园防护网络，通过部门协同、数据共享的工作机制，持续提升学校治理效能，推动教育教学质量螺旋式上升。

一、科室职能分工

（一）教学督导科

1.教学质量监控：监督课堂教学、实践教学（实验、实训、实习）质量，督查各年级各科学教研活动开展情况、督查各年级各班课堂教学开展情况。配合教学处、年级处开展教学常规督查；审核教案、教学计划及考试试卷，组织听课评课。

2.教学评估与反馈：实施学生评教、教师互评。开展学生问卷调查，及时反馈存在问题。聘请学科带头人开展课堂质量诊断与指导。定期发布《教学质量评估报告》，建立教师教学电子档案。

（二）高中督导、初中督导

1.日常教学工作督查：课堂教学情况巡查、课间及放学后校园巡查，重点区域重点巡查。

2.日常管理工作督查：教职工工作纪律情况督查、协助年级处学生宿舍及教室违禁物品大检查情况；校园公共卫生及教室卫生巡查、课间巡查。及时处理各班级突发情况，配合年级处组织好课间操及大型活动，并协助班主任管理好学生日常行为习惯及教育、教学等相关工作。

（三）宿管科

1.宿舍管理：熟悉所管辖宿舍的基本情况，熟悉宿舍入住学生的姓名、年级、班级等基本情况开展日常巡查。督促学生必须按分配房间居住，禁止私自调整床位。外来人员管理。检查各寝室内的卫生物品存放，维护本宿舍正常生活秩序。监督学生遵守学校各项规章制度与作息时间。禁止男女生随意进入对方寝室。检查各寝室内的卫生物品存放，维护本宿舍正常生活秩序，监督学生遵守学校各项规章制度与作息时间。午休、晚寝时维持好秩序，清点学生到位情况，对未到学生做好登记并第一时间联系班主任。每天记录宿舍违纪学生，记录当天常规工作和问题处理工作，形成工作记录。处理学生住宿纠纷。

2.生活育人：教育学生爱护宿舍设施设备，经常检查器材的损坏情况，对损坏的器材进行登记、赔偿、上报。做好学生宿舍量化工作，公正、公平评出星级宿舍和优秀宿舍。监督班主任夜间值班查寝制度执行情况。

3.宿舍安全：做好宿舍安全工作，勤巡勤查。及时发现安全隐患，制止突发事件、重大事件，并及时向上级汇报。发生地震、洪灾、火灾时组织学生有序逃生。监督管理好水电节约，及时关闭长流水、长明灯，学生回到（离开）宿舍，要及时开（关）电源总闸，应急灯插座禁止使用。

4.宿舍卫生：制定宿舍安全卫生标准，每天提前安排值日宿舍清理过道、卫生间及分管区域内的卫生。

（四）保卫科

1.校园安全：保安巡逻、出入管理、报警应急、校园安全巡查、安全教育；制定《校园安全应急预案》，监督消防设施维护、门禁管理及校园周边安全隐患排查。

2.突发事件处理：联合教学督导开展实验室、体育课安全专项检查，定期组织应急消防演练、全校安全大检查。

3.综合协调：定期联合多部门，提出督查、巡查中发现的重难点问题，并及时上报相关部门处理解决。

二、核心工作机制

1.三级督导网络：校级督导（统筹）→学段督导（专项）→班主任（实时反馈），形成闭环管理。

2.双轨评价体系：量化指标（如教师听课率、安全事故率）与质性评价（师生满意度）结合，纳入部门绩效考核。

三、督导室管理工作

1.督导室学期、年度工作计划和工作总结的起草，严格按照昭通市正道中学公文格式要求对督导室文件格式和内容进行审查。

2.管理部门内工作人员，对下属的各科室进行工作分工和动态监督，提升工作效率。

3.督导部门数据统计管理，绩效考核，初、高中部班主任津贴核对，督导简报，收交罚款，每周会议记录、工作总结。办理学生离校、退学手续。